Làm đề thi online giúp bạn làm quen với áp lực thời gian và hình thức câu hỏi. Sau mỗi lần làm bài, hãy xem lại phần giải thích của các câu sai để hiểu rõ kiến thức.
Nên làm lại cùng một đề sau vài ngày để kiểm tra mức độ ghi nhớ.
Biến một lượt làm đề thành kế hoạch ôn lại
Ôn tập với đề thi online hiệu quả cần ba việc: làm độc lập, xác định nguyên nhân sai và luyện lại phần chưa hiểu. Điểm của một lượt là thông tin để chọn bước tiếp theo, không phải mục tiêu duy nhất. Nếu chỉ làm thêm nhiều đề mà không sửa lỗi, bạn dễ gặp lại cùng một sai lầm dưới dữ kiện khác.
Bước 1: chọn đề cùng phạm vi đang học
Chọn môn, lớp và phần kiến thức đã học trước khi bấm bắt đầu. Đọc số câu, thời gian và giới thiệu phạm vi của bài. Một đề có tên học kỳ không tự bảo đảm trùng ma trận kiểm tra của lớp; hãy dùng kế hoạch ôn tập hoặc tài liệu giáo viên để đối chiếu. Chuẩn bị giấy nháp và làm một lượt không xem lời giải để kết quả phản ánh cách bạn xử lý câu hỏi.
Bước 2: ghi nguyên nhân sai, không chỉ ghi đáp án
Sau khi nộp, chia câu sai thành chưa hiểu kiến thức, dùng sai phương pháp và lỗi thao tác. Ví dụ quên điều kiện mẫu khác 0 là lỗi phương pháp; đổi nhầm centimét sang mét là lỗi đơn vị. Với câu đoán đúng, vẫn nên đánh dấu chưa chắc. Ghi tên kiến thức, bước làm sai và cách kiểm tra vào ba cột trên giấy; không cần tạo bảng theo dõi quá nhiều thông tin.
Bước 3: luyện lại một lỗi trước khi đổi đề
Chọn một nhóm lỗi ưu tiên, đọc lại khái niệm và giải lại câu bằng giấy nháp mới. Sau một khoảng nghỉ, làm một câu tương tự nhưng thay số hoặc cách hỏi để kiểm tra khả năng vận dụng. Khi đã giải thích được lý do, mới quay lại đề tổng hợp. Không học theo vị trí A, B, C, D vì việc nhớ vị trí không giúp xử lý một bộ lựa chọn khác.
Ví dụ áp dụng với câu Toán
Với câu khảo sát hàm số, nếu đạo hàm đúng nhưng chọn sai khoảng đồng biến, hãy kiểm tra bước xét dấu và miền xác định. Viết f′(x), xác định điểm tới hạn, lập dấu rồi đối chiếu khoảng được hỏi. Lỗi ở bước nào thì ôn bước đó. Nếu câu hỏi yêu cầu giá trị cực trị, còn bạn trả lời hoành độ, vấn đề nằm ở đọc yêu cầu chứ không nhất thiết ở tính đạo hàm.
Theo dõi tiến bộ bằng cách giải
Ở lượt sau, so số câu có thể tự giải thích, loại lỗi còn lặp và thời gian xử lý những dạng quen thuộc. Hai đề khác nhau có độ khó khác nhau nên không chỉ so điểm tổng. Mục tiêu là giảm lỗi đã nhận diện và hiểu được một cách giải có thể kiểm tra. Có thể chọn bài thực hành theo môn từ danh mục bên dưới, sau đó ghi lại một điều cần ôn trước khi kết thúc buổi học.
Chọn bài luyện lớp 10 · Chọn bài luyện lớp 11 · Chọn bài luyện lớp 12